PEMBAHASAN LP T.9 SBT.2

PEMBAHASAN LATIHAN PEMBELAJARAN 1-6

TEMA 9 SUBTEMA 2

PEMBELAJARAN 1

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

1. Apa yang dimaksud dengan bintang? (IPA KD 3.7) 

Jawab: Bintang adalah bola gas raksasa yang memancarkan cahayanya sendiri. 

2. Mengapa planet-planet dalam tata surya dapat mengelilingi Matahari sesuai dengan orbitnya masing-masing? (IPA KD 3 7) Jawab: Gravitasi Matahari yang sangat besar menarik planet-planet dan benda langit lainnya bergerak mengitarinya. Di sisi lain, planet-planet ini juga memiliki gaya gravitasi yang sama sehingga terjadi gaya tarik-menarik antara Matahari dan planet-planet. Dengan demikian, planet-planet bergerak mengelilingi Matahari sesuai orbitnya masing-masing. 

Bacalah kutipan teks fiksi berikut untuk menjawab soal nomor 3-5! 

Ria hobi menyanyi. la mengikuti lomba menyanyi di sekolah. Ayah Ria berjanji akan memberi hadiah bila Ria menjadi juara. Namun, Ria gagal. Ria tampak kecewa. Ayah memberi motivasi agar Ria tidak putus asa. Ria mengucapkan terima kasih kepada ayahnya karena selalu mendukung Ria. 

3. Siapa tokoh dari penggalan cerita tersebut? (Bahasa Indonesia KD 3.9) 

Jawab: Ria dan ayahnya. 

4. Kapan latar waktu penggalan cerita tersebut? (Bahasa Indonesia KD 3.9) 

Jawab: Saat lomba menyanyi. 

5. Apa konflik dari penggalan cerita tersebut? (Bahasa Indonesia KD 3.9) 

Jawab: Ria kecewa karena gagal menjadi juara lomba menyanyi. 

PEMBELAJARAN 2

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

1. Mengapa tidak semua permukaan meteorit terbakar di atmosfer? (IPA KD 3.7) Jawab: Karena ukuran meteorit Cukup besar. 

2. Mengapa komet disebut juga bintang berekor? (IPA KD 3.7) Jawab: Karena saat mendekati matahari, sebagian es pada komet menguap membentuk awan berpijar di belakangnya sehingga mirip ekor.

3. Apa yang dijelaskan dalam alur cerita? (Bahasa Indonesia KD 3.9) Jawab: Menjelaskan masalah atau konflik dan penyelesaiannya. 

4. Apakah yang dimaksud dengan dari diciptakannya tari kreasi daerah? (SBdP KD 3.3) Jawab: Tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. 

5. Sebutkan tokoh tari kreasi Indonesia! (SBdP KD 3.3) Jawab: Tokoh tari kreasi Indonesia, antara lain Bagong Kusudiarjo, Didik Nini Thowok, Retno Maruti, Sardono W. Kusumo, dan Eko Supriyanto. 

PEMBELAJARAN 3 

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

1. Sebutkan manfaat penyelenggaraan BBF! (IPS KO 3.2) Jawab: Manfaat Banyuwangi Batik Festival (BBF) sebagai berikut. 

a. Mendorong kemajuan industri kreatif di daerah setempat, khususnya yang bergerak di bidang pakaian. 

b. Membawa para peminat batik, desainer atau perancang, industri pakaian nagional, dan wisatawan untuk menyelami kekayaan batik di Kota Banyuwangi. 

c. Sebagai stimulus untuk menggairahkan industri kreatif, Knususnya industri fashion ci daerah karena ada sejumlah perancang, pelaku industri dan pemerhati batik nasional yang hadir.

2. Sebutkan dampak positif modernisasi! (IPS KD 3.2) Jawab: Dampak positif modernisasi, antara lain perubahan tata nilai dan sikap, berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tingkat kKehidupan yang lebih baik. 

3. Bacalah penggalan teks fiksi berikut! 

“Oh, Rima. Terima kasih telah menemukanku. Aku pikir aku tidak akan bisa pulang kembali ke sekolah. Tadi aku pergi ke toilet dahulu sebelum rombonganku berangkat. Karena terburu-buru, aku tidak sempat memberi tahu Bu Tika dan teman-teman lainnya bahwa aku sedang ke toilet. Ketika aku kembali lagi, mereka sudah tidak ada,” jelasnya sambil tersedu. 

Apa peristiwa yang terjadi pada kutipan cerita di atas? (Bahasa Indonesia KD 3.9) Jawab: Tokoh Aku tertinggal dari rombongannya karena pergi ke toilet tanpa memberi tahu Bu Tika. 

4. Jelaskan makna tradisi ngayah! (PPKn KD 3.4) Jawab: Ngayah merupakan salah satu cara untuk dapat menunjukkan rasa syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa.

5. Jelaskan tujuan tradisi ngayah! (PPKn KD 3.4) Jawab: Tujuan ngayah membantu untuk bersosialisasi dengan orang lain sekaligus menurunkan dan ; mengontral ego masing-masing untuk saling membantu dan saling menghargai.

PEMBELAJARAN 4 

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

1. Sebutkan satu dampak positif dari penggunaan internet! (IPS KD 3.2) Jawab: Komunikasi menjadi semakin mudah. 

2. Jelaskan kesenjangan sosial yang disebabkan oleh modernisasi! (IPS KD 3.2) 

Jawab: Kesenjangan sosial yang terjadi dalam masyarakat akibat dari adanya modernisasi dan pembangunan dapat dilihat adanya berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat. Misalnya, adanya perbedaan yang semakin dalam bidang perekonomian, timbulnya budaya konsumerisme, dan timbulnya sekelompok masyarakat yang selalu memamerkan kekayaannya. 

3. Bacalah penggalan cerita berikut! 

Acara perpisahan dengan Pak Molen berlangsung meriah dan mengharukan. Sewaktu menerima bingkisan dari anak-anak, Pak Molen tampak berkaca-kaca. la terharu dengan apa yang dilakukan oleh anak-anak. “Terima kasih anak-anak. Bapak ikut berdoa semoga kalian semua sukses, Jangan lupa, rajin belajar, dan berbakti kepada 

orang tua,” pesan Pak Molen. Bagaimanakah suasana dari kutipan cerita di atas? (Bahasa Indonesia KD 3.9) Jawab: Mengharukan.

4. Sebutkan bentuk-bentuk sikap dan perilaku yang tidak mematuhi keputusan bersama! (PPKn KD 3.4) 

Jawab: Berikut bentuk-bentuk sikap dan perilaku yang tidak mematuhi keputusan bersama. a. Melanggar keputusan dengan cara tidak mau melaksanakan isi keputusan. 

b. Lari dari tanggung jawab yang harus dipikulnya. 

c. Tidak mau menghargai pendapat orang lain dan maunya menang sendiri. 

d. Memprovokasi orang lain untuk tidak melaksanakan hasil keputusan. 

e. Menyabotase hasil keputusan dengan cara yang licik. 

5. Berikan contoh keputusan bersama di lingkungan masyarakat! 

Jawab: Contoh keputusan bersama di lingkungan masyarakat sebagai berikut. 

a. Menjaga keamanan di lingkungan sekitar. 

b. Kerja bakti membersihkan lingkungan. 

c. Pertemuan rutin bulanan secara bergiliran di setiap warga.

d. Pembagian regu siskamling. 

PEMBELAJARAN 5 

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

1. Apa yang menyebabkan perbedaan kecerahan di permukaan Bulan? (IPA KD 3.7) Jawab: Perbedaan material batuan yang menyusunnya. 

2. Bagaimana tarikan gravitasi Bulan jika dibandingkan dengan Bumi? (IPA KD 3.7) 

Jawab: Tarikan gravitasi di permukaan Bulan sendiri hanya seperenam tarikan gravitasi di permukaan . Bumi. 

3. Bacalah penggalan teks fiksi berikut! 

Esok harinya, pagi-pagi benar sebelum fajar menyingsing, Datuk membangunkan anak-anak itu. Walaupun masih mengantuk, keempat anak itu bangun dengan cepat. Bagaimana sikap keempat anak tersebut? (Bahasa Indonesia KD 3.10) 

Jawab: Penuh semangat. 

4. Apa Nama alat musik yang mengiringi tari gong? (SBdP KD 3.3) Jawab: Tari gong ditarikan di atas sebuah gong yang diiringi dengan alat musik sapeq. 

5. Jelaskan fungsi tari radap rahayu! (SBdP KD 3.3) 

Jawab: Tari ini merupakan tarian untuk menyambut tamu sebagai tanda penghormatan. 

PEMBELAJARAN 6 

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 

Bacalah penggalan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2! 

Ini bukan kunjungan pertama Andi ke Pulau Belitong. Akan tetapi, kunjungan kali ini memang agak spesial. Selain liburan, Andi juga ingin membuat liputan jurnalistik tentang anak-anak Belitong. Di sekolah dasar tempat Andi bersekolah di Jakarta, Andi memang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler jurnalis cilik. 

1. Ubahlah alur cerita dari kutipan cerita di atas dengan kalimatmu sendiri!  (Bahasa Indonesia KD 3.10) 

Jawab: (Kreativitas siswa mengubah alur cerita dari kutipan cerita tersebut.) 

Andi berkunjung ke Belitong untuk berlibur dan membuat liputan jurnalistik tentang anak-anak Belitong. Akan tetapi, Andi harus beristirahat di penginapan karena demam tinggi. la tidak bisa membuat liputan jurnalistik. Andi sangat sedih. 

2. Kapan latar waktu cerita tersebut? (Bahasa Indonesia KD 3.10) 

Jawab: Latar waktu cerita tersebut adalah liburan sekolah. 

3. Sebutkan persiapan dalam pertunjukan tari kreasi daerah! (SBdP KD 3.3) 

Jawab: Berikut persiapan yang dilakukan dalam pertunjukan tari kreasi daerah. 

a. Memilin bentuk karya tari yang akan ditampilkan. 

b. Menentukan jumlah penari. 

c. Menyiapkan unsur-unsur karya tari. 

4. Kamu perlu menentukan bentuk tarian terlebih dahulu sebelum melakukan pertunjukan tari kreasi daerah. Mengapa demikian? (SBdP KD 3.3) 

Jawab: Karya tari ada yang berbentuk tunggal, berpasangan, dan kelompok. Setiap bentuk karya tar! tersebut mempunyai kriteria jumlah penari yang berbeda. Oleh karena itu, kamu perlu menentukan bentuk karya tari terlebih dahulu. 

5. Mengapa masyarakat Indonesia perlu bersatu? (PPKn KD 3.4) 

Jawab: Masyarakat juga perlu bersatu agar dapat menghimpun kekuatan untuk mencapai suatu tujuan yang tidak dapat dilakukan secara sendiri-sendiri.