KISI-KISI SAS 1 IPAS 25-26
KISI-KISI
SOAL SUMATIF TENGAH SMESTER I KELAS V
MATA
PELAJARAN IPAS
TAHUN
PELAJARAN 2025-2026
|
No |
Capaian Pembelajaran (CP) |
Tujuan Pembelajaran |
Jenis Soal |
Bobot Soal |
|
1 |
Peserta
didik memahami sifat-sifat cahaya |
Mengidentifikasi
benda yang dapat ditembus cahaya |
Pilihan Ganda |
1 |
|
2 |
Peserta
didik memahami fungsi organ indera |
Menyebutkan
gangguan pada mata manusia |
Pilihan Ganda |
1 |
|
3 |
Peserta
didik memahami sifat dan perambatan bunyi |
Menjelaskan
medium yang tidak dapat merambatkan bunyi |
Pilihan Ganda |
1 |
|
4 |
Peserta
didik memahami cara menjaga kesehatan organ pendengaran |
Menentukan
cara merawat telinga yang benar |
Pilihan Ganda |
1 |
|
5 |
Peserta
didik memahami peran makhluk hidup dalam rantai makanan |
Menentukan
peran rumput dalam rantai makanan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
6 |
Peserta
didik memahami konsep daur ulang dan dekomposer |
Mengidentifikasi
bahan yang tidak dapat diuraikan dekomposer |
Pilihan Ganda |
1 |
|
7 |
Peserta
didik mengenal sumber energi dan pembangkit listrik |
Menyebutkan
jenis pembangkit listrik tenaga air |
Pilihan Ganda |
1 |
|
8 |
Peserta
didik mengenal lapisan atmosfer bumi |
Menentukan
lapisan atmosfer pelindung dari meteor |
Pilihan Ganda |
1 |
|
9 |
Peserta
didik memahami berbagai bentuk permukaan bumi |
Menjelaskan
pengertian rawa |
Pilihan Ganda |
1 |
|
10 |
Peserta
didik memahami fungsi bagian-bagian mata |
Menjelaskan
fungsi bagian mata tertentu |
Pilihan Ganda |
1 |
|
11 |
Peserta
didik memahami fungsi bagian-bagian telinga |
Menentukan
bagian telinga untuk keseimbangan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
12 |
Peserta
didik memahami proses pendengaran manusia |
Menentukan
bagian telinga yang mengirim sinyal ke otak |
Pilihan Ganda |
1 |
|
13 |
Peserta
didik memahami jenis-jenis organisme berdasarkan makanannya |
Mengidentifikasi
contoh hewan omnivor |
Pilihan Ganda |
1 |
|
14 |
Peserta
didik memahami posisi makhluk hidup dalam piramida makanan |
Menentukan
posisi dasar piramida makanan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
15 |
Peserta
didik memahami dampak aktivitas manusia terhadap ekosistem |
Menentukan
kegiatan manusia yang merusak keseimbangan ekosistem |
Pilihan Ganda |
1 |
|
16 |
Peserta
didik memahami sifat bahan terhadap magnet |
Menentukan
sifat magnetik aluminium |
Pilihan Ganda |
1 |
|
17 |
Peserta
didik memahami interaksi antar kutub magnet |
Menentukan
pasangan kutub magnet yang saling tarik |
Pilihan Ganda |
1 |
|
18 |
Peserta
didik memahami cara membuat magnet |
Menentukan
cara membuat magnet dengan induksi |
Pilihan Ganda |
1 |
|
19 |
Peserta
didik memahami perubahan bentuk energi |
Menentukan
perubahan energi pada hair dryer |
Pilihan Ganda |
1 |
|
20 |
Peserta
didik mengenal bentang alam Indonesia |
Menentukan
contoh dataran tinggi di Indonesia |
Pilihan Ganda |
1 |
|
21 |
Peserta
didik memahami struktur lapisan bumi |
Menentukan
lapisan bumi yang bersuhu paling tinggi |
Pilihan Ganda |
1 |
|
22 |
Peserta
didik memahami sifat cahaya dan bayangan |
Menentukan
posisi sumber cahaya berdasarkan bayangan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
23 |
Peserta
didik memahami sifat bunyi |
Mengidentifikasi
contoh bunyi dengan intensitas lemah |
Pilihan Ganda |
1 |
|
24 |
Peserta
didik memahami hubungan antarorganisme |
Menentukan
organisme yang memiliki sumber makanan sama |
Pilihan Ganda |
1 |
|
25 |
Peserta
didik memahami dampak penggunaan bahan kimia pada lingkungan |
Menjelaskan
akibat penggunaan pupuk kimia berlebihan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
26 |
Peserta
didik memahami sifat gaya magnet |
Menentukan
letak gaya magnet paling kuat |
Pilihan Ganda |
1 |
|
27 |
Peserta
didik memahami lapisan atmosfer bumi |
Menentukan
lapisan atmosfer yang mengandung uap air |
Pilihan Ganda |
1 |
|
28 |
Peserta
didik memahami struktur lapisan bumi |
Menentukan
urutan lapisan bumi dari luar ke dalam |
Pilihan Ganda |
1 |
|
29 |
Peserta
didik memahami arus konveksi mantel bumi |
Menjelaskan
arah gerak cairan pada arus konveksi |
Pilihan Ganda |
1 |
|
30 |
Peserta
didik memahami faktor pembentuk cuaca |
Menentukan
faktor yang memengaruhi cuaca selain hujan |
Pilihan Ganda |
1 |
|
31 |
Peserta
didik memahami proses cahaya |
Menjelaskan
peristiwa pantulan cahaya |
Isian |
2 |
|
32 |
Peserta
didik memahami sifat bunyi |
Menjelaskan
penyebab terbentuknya bunyi |
Isian |
2 |
|
33 |
Peserta
didik memahami ekosistem |
Menyebutkan
pengertian ekosistem |
Isian |
2 |
|
34 |
Peserta
didik memahami rantai makanan |
Menjelaskan
awal proses transfer energi |
Isian |
2 |
|
35 |
Peserta
didik memahami peran dekomposer |
Menyebutkan
peran bakteri dan jamur dalam ekosistem |
Isian |
2 |
|
36 |
Peserta
didik memahami sifat magnet |
Menentukan
benda yang dapat ditarik magnet |
Isian |
2 |
|
37 |
Peserta
didik memahami pembangkit listrik |
Menjelaskan
bagian yang digerakkan oleh uap pada PLTP |
Isian |
2 |
|
38 |
Peserta
didik mengenal lapisan atmosfer |
Menyebutkan
lapisan atmosfer terpanas |
Isian |
2 |
|
39 |
Peserta
didik mengenal struktur bumi |
Menentukan
lapisan bumi yang paling tebal |
Isian |
2 |
|
40 |
Peserta
didik memahami fenomena geologi |
Menjelaskan
hasil letusan Gunung Tambora |
Isian |
2 |
|
41 |
Peserta
didik memahami sifat-sifat cahaya |
Menyebutkan
sifat-sifat cahaya |
Uraian |
3 |
|
42 |
Peserta
didik memahami pemantulan cahaya |
Menjelaskan
sifat pemantulan cahaya pada cermin datar |
Uraian |
3 |
|
43 |
Peserta
didik memahami hubungan antarorganisme |
Membuat
jaring-jaring makanan dari beberapa komponen |
Uraian |
3 |
|
44 |
Peserta
didik memahami sistem energi listrik |
Menjelaskan
proses distribusi energi listrik ke rumah warga |
Uraian |
3 |
|
45 |
Peserta
didik memahami dinamika bumi |
Menjelaskan
akibat pergerakan lempeng tektonik |
Uraian |
3 |
Label: SAS_1_ 25-26


0 Komentar:
Posting Komentar
Berlangganan Posting Komentar [Atom]
<< Beranda